Centro Profesional Psicólogos Unidos, Inc. El acoso escolar: factor que destruye la moral niños y niñas Por Marisol Ivonne Guzmán (M.A) La escuela es un escenario donde confluyen grupos de individuos que se relacionan de manera constante. No solo es un espacio de producción de conocimientos, sino más bien un conjunto de varias dimensiones donde el individuo se comporta aportando lo que tiene y recibiendo influencias positivas y negativas. Cuando los padres y madres buscan centros educativos para sus hijos procuran que sean lugares acogedores y que oferten el desarrollo de competencias para que estos puedan ser integrales y competitivos académicamente, sin embargo, esto puede ser interferido por la relación de los niños respecto a sus compañeros. Desde hace varias décadas se ha podido documentar cómo una mala relación con grupos de iguales puede afectar el desempeño académico de muchos niños y niñas, hasta el punto que el miedo a que “se sigan burlando de ellos” se convierte en una experiencia de dolor que les mata el amor que puedan sentir los niños y niñas por lo académico. Lo anterior nos crea la plataforma para introducir un concepto silente, cuyos daños acechan constantemente, minando los fundamentos emocionales de los estudiantes y perpetuando una relación basada en el abuso que se ejerce hacia otras personas. Nos referimos al acoso escolar. Con acoso escolar nos referimos a cualquier forma de dañar verbal, física o psicológicamente que se produce de forma reiterada a lo largo del tiempo, y que además se apoya en un desequilibrio de poder donde las víctimas están vulnerables en relación al agresor. Se han estudiado algunos principios que ayudan a visibilizar este problema como:  El acoso va más allá de bromear.  El acosador puede ser cualquier persona.  La victima puede ser cualquier persona.  El acoso escolar tiene observadores.  El acoso escolar no es provocado.  Es una conducta violenta.  No tiene una edad específica. ¿Cómo identificar un acosador? Las características más propias de niños o niñas que son acosadores son conductas aprendidas; les gusta la popularidad, quieren ser los primeros, no respetan las normas de convivencia, disfrutan ejerciendo el poder y se alegran del sufrimiento de los demás; dice mentiras para defenderse, pone a prueba la autoridad, carece de habilidades sociales, es culpabilizador, etc. ¿Cómo identificar un niño acosado? Las características más comunes de niños y niñas que son víctimas del acoso son, cambian la conducta repentinamente, pierden el interés por el colegio o la escuela, anda solitario, se retrae mucho, es aislado, no cuenta con herramientas para defenderse de los acosos, presenta síntomas de enfermedad (dolor de cabeza, de estómago, falta de sueño falto de energía, etc.), es temeroso e inseguro. Secuelas de acoso escolar Dentro de las más preocupantes se encuentran: • Trastornos de sueño • Emisiones nocturnas y pobre control de esfínteres • Depresión • Angustia • Deserción escolar • Irritabilidad • Problemas de aprendizaje • Deterioro de la memoria y atención • Sumisión hostil • Desplazamiento del maltrato hacia otros niñas o niñas • Traumas ¿Dónde ocurren estos abusos? En todos los Centros escolares sin excepción! Solo que en algunos hay menos frecuencia que en otros. ¿Qué hacer para prevenir el acoso escolar? • Tomar en cuenta que el acoso escolar es un abuso de poder y que no se les debe permitir a los acosadores obtener ninguna ganancia a través de él. • Entender que los agresores escogen a víctimas que ven con poco o ningún respaldo social. Padres y madres, ¡permitan que todos sepan que sus hijos tienen personas que los aman y que son ustedes! • Es importante que el comportamiento intimidante y abusivo de los acosadores tenga consecuencias negativas para ellos por parte del sistema educativo. • No permitan que los acosadores encuentren justificación para lo que hacen. Háganles saber que escogieron esa opción y que hay otras opciones posibles. • El papel de los docentes es crucial; están llamados a valorar a cada estudiante y que rechacen cualquier conducta que dañe a cualquiera de los estudiantes. • Crear programas enfocados en aulas positivas que aumenten el desarrollo de personalidad saludable. • Desarrollar actividades en donde se puedan desmontar los mitos en torno al acoso. • Responder inmediatamente cuando se denuncie un acoso, fomente actividades estructurales para tratar acosadores y acosados. • Reconocer el comportamiento positivo de los niños y no aceptarlos o reconocerlos por su comportamiento abusivo. Para los padres es recomendable que: • Observen cualquier cambio de conducta en sus hijos • Darles confianza para que les cuente lo que les pasa • Informar a las autoridades del colegio a los docentes sobre cualquier anomalías • Crear redes de padres y madres en la escuela para erradicar el acoso escolar • Valorar las posibilidades de buscar ayuda profesional cuando observa manifestaciones emocionales o conductuales en sus hijos. • No incentive la violencia como método de defensa. Tal vez su hijo esté en una real desventaja y no pueda defenderse. • Evitar palabras de descalificación hacia sus hijos, como: “cobarde”, por no defenderse, esto podría re victimizarlo e incentivar el silencio.